Blog de materiales de apoyo para la materia LEOYE, dirigido especialmente a los alumnos del CBTIS 11; aunque me gusta pensar que puede resultar útil a otros jóvenes que están estudiando la materia en otros planteles y subsistemas.
martes, 18 de septiembre de 2018
Esta es la ficha construye t de la semana 4:
Lección 4.3
Este es el link del índice de cuentistas:
lista de autores de cuentos para escoger
NOTA: sí habrá clase el viernes porque tengo mucho que revisar (trataré de revisar ese día todo lo pendiente, además de anotarlo en la lista)
lunes, 10 de septiembre de 2018
martes, 4 de septiembre de 2018
domingo, 2 de septiembre de 2018
Lección 2.3 de Construye-T
En esta semana del 3 al 7 de septiembre, trabajaremos la lección 2 de 12.
Aquí abajo descarga del link el archivo, imprímelo y responde las preguntas en clase según mis indicaciones.
Lección 2.3 de Construye T
Aquí abajo descarga del link el archivo, imprímelo y responde las preguntas en clase según mis indicaciones.
Lección 2.3 de Construye T
lunes, 18 de junio de 2018
GUÍA DE REGULARIZACIÓN DE LEOYE I
A continuación una lista de lecturas y temas para el examen de regularización de LEOYE I:
-Lee el texto de divulgación científica titulado El papel de la muerte en la vida psíquica
-Durante la aplicación del R, elabora una reseña que contemple lo siguiente:
-Párrafo introductorio con información de los autores y del libro donde aparace el capítulo a reseñar.
-Párrafo o párrafos con un resumen de las diferentes secciones del texto.
-Párrafo con el mensaje o asunto que quiere trasmitir (no confundir con resumen).
-Párrafo sobre el lenguaje y los recursos del texto para atraer la atención del lector.
-Párrafo de conclusión
-La reseña debe cumplir con ciertas características formales y de contenido necesarias:
-En ella se debe demostrar que el o la estudiante leyó el texto completo.
-Sangría de primera línea en cada párrafo
-Párrafos de más o menos 100 palabras.
-Poner número de palabras junto a cada párrafo.
-Oraciones separadas con punto y seguido y punto y coma correctamente.
-Más de dos puntos y seguido o dos puntos y coma usados correctamente en cada párrafo.
-Punto y seguido y punto y coma marcados en rojo.
-Lee los textos “Deshoras”, de Julio Cortázar, y la novela Batallas en el desierto, de José Emilio Pacheco.
-Con ellos elabora una reseña donde compares (señalar similitudes y/o diferencias) ambas obras siguiendo esta estructura:
-Primer párrafo donde hables brevemente de la vida y obra de ambos autores
-Segundo párrafo donde compares la anécdota de cada una.
-Tercer párrafo donde expliques la diferencia entre la estructura u ordenación de los hechos en cada obra.
-Cuarto párrafo para explicar en qué se diferencian o se parecen las obras en el lenguaje o estilo de expresión.
-Quinto párrafo para hablar de cuál podría ser el mensaje o asunto en cada obra. No confundir con anécdota.
-Sexto párrafo de conclusión.
Esta reseña también debe seguir las especificaciones formales y de contenido que se señalan para la reseña antes solicitada.
jueves, 14 de junio de 2018
Guía de los temas a estudiar e investigar para el examen de LEOYE II
Lecturas a realizar en casa para poder contestar el examen de recuperación y escribir lo que se solicite:
-El marciano, de Ray Bradbury
-Tercera expedición, de Ray Bradbury
-Ylla, de Ray Bradbury
-No oyes ladrar los perros 🐶 , de Juan Rulfo
-Es que somos muy pobres, de Juan Rulfo
Para poder analizar y comparar dichos textos, hay que entender las siguientes categorías de anàlisis:
-Tipos de narrador
-Cómo es el lenguaje
-Cuál es la anécdota de una historia
-Cuál es el mensaje o asunto de una historia
-Cuál es el tema de una historia
Asimismo, es importante que se pueda distinguir entre los siguientes elementos de la estructura narrativa:
-Situación inicial
-Detonante o ruptura del equilibrio
-desarrollo
-Nudo
-Desenlace
Estudiar cómo se hacen las citas en formato APA y los tipos:
-Cita directa corta con énfasis en el autor
-Cita directa corta con énfasis en el contenido
-Cita indirecta corta con énfasis en el autor
-Cita indirecta corta con énfasis en el contenido
-Cita directa larga con énfasis en el autor
-Cita directa larga con énfasis en el contenido
Como ves, la cita indirecta larga no existe. Si los apuntes que pedí que anotaran no les sirven, busquen información en internet, en videos, en pdfs, etc.
También estudien el orden en que van las referencias en formato APA. Deben saber cuál es el orden de una referencia según si el documento consultado es:
-Página de internet común
-periódico en línea
-libro impreso
-libro en línea
-artículo de revista en línea.
Las citas y las referencias las practicarán elaborando un breve ensayo sobre “Los jóvenes en México como víctimas y victimarios de la violencia”. Para elaborar el ensayo ustedes deben investigar el tema a fondo y comprender lo siguiente para que puedan reflexionarlo por escrito:
-magnitud del problema ( datos, estadísticas, número de involucrados, número de muertes violentas de jóvenes, consecuencias).
-causas del problema (porque los jóvenes se asesinan unos a otros, por qué se meten a mafias, por qué no estudian, por qué entrar a cárteles, en qué ha fallado la sociedad y el gobierno).
-posibles soluciones (investigar a fondo)
usar páginas serias, traer pequeños fragmentos investigados. O traer la computadora
-El marciano, de Ray Bradbury
-Tercera expedición, de Ray Bradbury
-Ylla, de Ray Bradbury
-No oyes ladrar los perros 🐶 , de Juan Rulfo
-Es que somos muy pobres, de Juan Rulfo
Para poder analizar y comparar dichos textos, hay que entender las siguientes categorías de anàlisis:
-Tipos de narrador
-Cómo es el lenguaje
-Cuál es la anécdota de una historia
-Cuál es el mensaje o asunto de una historia
-Cuál es el tema de una historia
Asimismo, es importante que se pueda distinguir entre los siguientes elementos de la estructura narrativa:
-Situación inicial
-Detonante o ruptura del equilibrio
-desarrollo
-Nudo
-Desenlace
Estudiar cómo se hacen las citas en formato APA y los tipos:
-Cita directa corta con énfasis en el autor
-Cita directa corta con énfasis en el contenido
-Cita indirecta corta con énfasis en el autor
-Cita indirecta corta con énfasis en el contenido
-Cita directa larga con énfasis en el autor
-Cita directa larga con énfasis en el contenido
Como ves, la cita indirecta larga no existe. Si los apuntes que pedí que anotaran no les sirven, busquen información en internet, en videos, en pdfs, etc.
También estudien el orden en que van las referencias en formato APA. Deben saber cuál es el orden de una referencia según si el documento consultado es:
-Página de internet común
-periódico en línea
-libro impreso
-libro en línea
-artículo de revista en línea.
Las citas y las referencias las practicarán elaborando un breve ensayo sobre “Los jóvenes en México como víctimas y victimarios de la violencia”. Para elaborar el ensayo ustedes deben investigar el tema a fondo y comprender lo siguiente para que puedan reflexionarlo por escrito:
-magnitud del problema ( datos, estadísticas, número de involucrados, número de muertes violentas de jóvenes, consecuencias).
-causas del problema (porque los jóvenes se asesinan unos a otros, por qué se meten a mafias, por qué no estudian, por qué entrar a cárteles, en qué ha fallado la sociedad y el gobierno).
-posibles soluciones (investigar a fondo)
usar páginas serias, traer pequeños fragmentos investigados. O traer la computadora
viernes, 1 de junio de 2018
Ejemplo de ensayo con formato APA
Ejemplo de ensayo con formato APA
Es conveniente que este archivo lo descarguen, lo guarden y lo abran desde la carpeta donde lo coloquen, para que se puedan ver todas sus características.
Le adjudiqué un color al autor que tiene su respectiva referencia en la lista del final. Lo remarqué sólo para que se entienda mejor, ustedes no tienen que hacer esas marcas.
No se fijen en errores de redacción, ya que me interesa más que observen cómo meter citas, cómo respaldar una idea propia con cita. También observen cómo ordené los párrafos, la forma en que distribuí las ideas. Piensen que si citan las palabras de la profe Carmen Martínez, pero no las oyeron directamente de Carmen, sino en boca de Verónica La Prefecta, la referencia que aparece al final es la de Verónica La Prefecta. PERO dentro de los párrafos mismos sí debo señalar que lo dijo Carmen Martínez a través de Verónica La Prefecta; para ello la frase "Martínez cit. por La Prefecta". Vean los ejemplos para mayor comprensión. Pregúntenme mañana viernes, si de plano su cabeza es un caos.
Aquí la liga del documento a descargar:
Ejemplo de ensayo en formato APA
Es conveniente que este archivo lo descarguen, lo guarden y lo abran desde la carpeta donde lo coloquen, para que se puedan ver todas sus características.
Le adjudiqué un color al autor que tiene su respectiva referencia en la lista del final. Lo remarqué sólo para que se entienda mejor, ustedes no tienen que hacer esas marcas.
No se fijen en errores de redacción, ya que me interesa más que observen cómo meter citas, cómo respaldar una idea propia con cita. También observen cómo ordené los párrafos, la forma en que distribuí las ideas. Piensen que si citan las palabras de la profe Carmen Martínez, pero no las oyeron directamente de Carmen, sino en boca de Verónica La Prefecta, la referencia que aparece al final es la de Verónica La Prefecta. PERO dentro de los párrafos mismos sí debo señalar que lo dijo Carmen Martínez a través de Verónica La Prefecta; para ello la frase "Martínez cit. por La Prefecta". Vean los ejemplos para mayor comprensión. Pregúntenme mañana viernes, si de plano su cabeza es un caos.
Aquí la liga del documento a descargar:
Ejemplo de ensayo en formato APA
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