Calificaciones

Buen día, estimados alumnos:
Les informo que únicamente aprobaron el examen de recuperación los siguientes estudiantes:

Villaescuza Zavala Jason
Higuera Vaenzuela Juan
Rocha Valencia Luis Carlos
Hernández Castro Víctor

Los que reprobaron tiene la oportunidad de volver a hacer el examen el día viernes a las 8 de la mañana en el aula 11.
Si quieren pueden venir por cuadernos para estudiar (hay muchos portafolios aquí con información completa). Lo que viene en el examen es la misma información (incluso preguntas iguales) a las que vienen en los exámenes parciales.

Suerte

Temario

Recordatorio de temas del semestre (no significa que estén mencionados todos aquí, porque podría olvidar alguno):

En el primer parcial vimos:
-paráfrasis
-plagio
-citas, qué son y dos dos tipos: directas o indirectas.
-textos expositivos, cómo son, y sus tipos (divulgación, especializados, de consulta y didácticos).
-cómo se lleva a cabo una investigación de campo y una documental. diferencias entre ambas.

Segundo parcial, vimos:
-textos informativos
-periodismo, para qué es y qué proceso sigue el periodismo (basarse en lo que viene en las copias)
De cada uno de los siguientes géneros ver cómo son, cuàl es su estructura, sus partes y características, todo lo que viene en los documentos que se descargaron de este blog):
-noticia
-columna de opinión
columna editorial
-crónica
-entrevista
-partes de periódico
-diferencias entre objetividad y subjetividad. ejmplos

tercer parcial:
-partes del debate
-argumentos, partes de los argumentos.
-tipos de evidencias
-refutaciones (qué son y sus partes)
-cohesión (qué es y cómo se logra)
-tipos de figuras literarias (metáfora, metonimia, sinécdoque, símil, hipérbole, prosopopeya, onomatopeya, contraste o antítesis, etc.)
-poner especial atención a los tipos de metonimia y sinécdoque
-preparar ejemplos de símiles y su transformación en metáforas. (recuerden que una metáfora tiene un símil o comparación incluido)

Esto no lo terminé de dictar a programación

Metonimia

Es la sustitución de un término por otro, fundándose en relaciones de causalidad, procedencia o sucesión existentes entre los significados de ambos términos.

Es cuando se da a un objeto el nombre de otro por una relación de causa u origen. Según los diferentes modos de contigüidad, se producen diversos tipos de metonimia.

Esta aparece:

a) Cuando se designa una causa por medio de su efecto:

- “Ana fue la alegría de la fiesta” (fue la causa de la alegría de la fiesta). “Muchacha, eres mi dolor”

b) Cuando se alude al efecto por medio de la causa:

- “Le hizo daño el sol” (le hizo daño el calor producido por el sol).

c) Cuando se denomina un objeto por medio del lugar donde produce o de donde procede:

- “Un Rioja, un Jerez, un Ribeiro” (una botella de vino de Rioja)” “él es un Tepache”, en lugar de decir “una persona que viene de Tepache”.

d) Cuando se designa a un pintor, escritor, soldado, torero, etc., por medio del instrumento que maneja:

- “Es un gran pincel”; “tiene una pluma incisiva” (escritor agudo); “es el corneta del regimiento”.

e) cuando se menciona una obra por el autor de la misma:

- “En el Museo del Prado hay varios daVincis” (varios cuadros de daVinci).

f) Cuando se designa una característica moral por medio de una realidad física:

- “No tiene corazón” (es una persona sin sentimientos).

La metonimia, como la metáfora, la alegoría y el símbolo, son tropos literarios que tienen en común el basarse en la sustitución de términos que implican una traslación o desplazamiento del significado. Lo que diferencia esencialmente a la metonimia de la metáfora es que, en la metonimia esa traslación se produce dentro del mismo campo de significado (causa-efecto, obra-autor, etc.), mientras que en la metáfora se produce entre términos cuyos conceptos pertenecen a campos distintos: río-vida; mar-muerte; dientes-perlas, etc.

Sinécdoque

Tipo de metonimia basada en una relación cuantitativa: el todo por la parte, la parte por el todo, la materia por el objeto.

Ejemplos:

El mundo se reirá de ti. // Talaron la madera de la región. // Mi mano se niega a escribirte.

Portafolio para el lunes (lab., progr., y RH) y para el martes ELEC.:

-Engargolado, cosido, perforado o unido con un brocho (cualquiera de estas opciones, menos fólder de plástico con costilla).

-Pasta dura (cartulina, folder, plástico, etc.) con el nombre del alumno y el grupo en letras grandes (puede escribirse con marcador). Lo importante de esto es que esté protegido el material y con el nombre del estudiante fácilmente identificable.

-Después de la pasta, portada impresa con todos los datos del alumno.

- Introducción de más de media cuartilla impresa, letra Arial número 12, espacio 1 y medio.

-Todos los trabajos del cuaderno incluidos, especialmente no olvidar los que tienen sello del tercer parcial. Con ellos se calificará el porcentaje de trabajos de este último periodo.

-Incluir copias de todo el semestre, asimismo el trabajo realizado en equipo del primer parcial.

-También deben estar todos los trabajos del segundo parcial, los realizados en clase y los que se pasaron a computadora con el debido formato (cabezas, balazos, sumarios, etc.).

-Trabajo del concurso.

-Agregar conclusión impresa. Letra arial 12, espacio 1 y medio. Extensión de una cuartilla. En ella debes hacer una reflexión sobre lo aprendido en todo el semestre. No solamente menciones los temas, también explica qué habilidades crees que pusiste en práctica (por favor, no me digas que ninguna; trata de reflexionar sobre tu propio aprendizaje).

Valor del portafolio: 20%

Archivos para las próximas clases

En la convocatoria del concurso literario, una de las categorías es la minificción, además del cuento, el poema y el ensayo. En el archivo que presento a continuación están varios ejemplos de minificciones. Archivo: Minificciones (todos lo deben imprimir).

Otra categoría es el ensayo y aquí les presento un ejemplo: Fragmento del ensayo. Este todos lo deben imprimir (es el que ya imprimieron los de Laboratorio).

Aquí está la convocatoria: Convocatoria de Creación Literaria

A imprimir

Los grupos de Programación y RH deben imprimir esto: LA COHESIÓN 

El siguiente archivo lo deben imprimir todos: FRAGMENTO DE ENSAYO

Partes posibles de un debate

Partes posibles de un debate:

1. Las Argumentaciones iniciales.

La argumentación inicial sirve para “lanzar” el tema. Es decir, debe ser usada para presentar por dónde va a discurrir nuestra línea argumental a lo largo del debate. Esta intervención es la única que puede estar totalmente preparada con anterioridad al debate. En ella es conveniente incorporar elementos de originalidad que capten de forma cautivadora la atención del auditorio.

2. Refutaciones:

Frente a la Argumentación Inicial, que como hemos dicho sí puede estar totalmente preparada con anterioridad, las Refutaciones deben responder al transcurso del debate. Las Refutaciones deben ser usadas para defender las propias tesis, a la vez que se trata de derribar las contrarias.

3. Interpelaciones:

Las interpelaciones son preguntas que el equipo que no está interviniendo hace al orador del equipo contrario durante su refutación. Durarán como máximo 15 segundos. El capitán no puede realizar interpelaciones, pero al resto dos miembros del equipo si les está permitido. Es necesario que ambos equipos se interpelen, pues ello demostrará capacidad de improvisación en el debate,

4. Conclusiones.

Las Conclusiones deben ser un resumen parcial de lo que ha sido el debate, en el que se demuestre por qué la postura que nuestro equipo defendía ha prevalecido. Para ello se pondrá de manifiesto cómo nuestros argumentos se han mantenido en pie, mientras que los del equipo contrario han sido derribados a través de evidencias.