Regularización de LEOYE II

Comparte esto acerca del examen de regularización de LEOYE II: En el salón, haz un ensayo de mínimo 6 párrafos con formato APA. Debe llevar anotada una cita directa en una ficha de trabajo (es la única cita directa que pueden usar). En el ensayo debe hacer también tres o cuatro citas indirectas (una en cada párrafo) de diferentes páginas, y también llevar en fichas de trabajo los datos para mencionar a los autores en las citas. Al final debe poner la lista de referencias también en formato APA. Los autores mencionados en las citas deben coincidir con los autores de las referencias. Párrafos de más o menos 100 palabras.

También, harás una reseña de una película (debe ser de unos  cinco párrafos). En el texto dé razones que convenzan al lector de ver la película. También, cada párrafo, más o menos 100 palabras.
Usar adecuadamente la puntuación en cada párrafo.

ACTIVIDADES DE TUTORÍA

ACTIVIDAD 1
Lee el siguiente caso y responde por escrito la pregunta del tema de discusión:

EL CASO: 

Cuando Luís tenía 18 años se encontraba en el consumo de drogas, un día en compañía de otros dos jóvenes de su edad asaltaron la vivienda de una mujer viuda, madre de dos niños pequeños, los golpearon y les robaron 10,000 pesos que la mujer tenía para pagar el colegio de sus hijos, además se llevaron otros objetos de valor y recuerdos familiares que vendieron para comprar droga.

Luis fue detenido por la policía y se le condenó a 7 años de prisión. Durante su estancia en la cárcel Luis ha llevado un tratamiento de desintoxicación, se ha casado, tiene un hijo, está por terminar su preparatoria y trabaja como carpintero en un taller dentro de la prisión. 

Al cumplir dos años de cárcel su abogado ha pedido el perdón para Luís, alegando que ya está reinsertado en la sociedad.

TEMA DE DISCUSIÓN:¿Se debe dejar libre a Luís antes de que cumplan su condena? ¿Por qué?

ACTIVIDAD 2:

§  Cada alumno realizará una lista con los diez valores más importantes para él, especificado que significado tienen. Después, se discutirá en grupo...

ACTIVIDAD 3

Los jóvenes leerán el siguiente texto.

            

La   primera aventura del Kid fue digna del romancero. Una mañana de verano en Silver City la madre de Billy paseaba con su hijo delante de un grupo de hombres en el que había obreros de las minas, ganaderos y algún matón de oficio. Uno de estos dio un piropo sucio a la madre de Billy y el muchacho, que con sus doce años se sentía ya hombre, castigó al atrevido con una bofetada.

Después, viendo que el matón iba a pegarle, cogió una piedra para defenderse, pero un vecino del pueblo que se llamaba Ed Moulton se interpuso y los separó. Luego Ed dijo al matón que debería darle vergüenza pelear con un niño.

Vivía Ed, hombre fuerte, feo y formal - las tres efes-, frente a la casa de Billy. El muchacho aún resentido fue a ver a un guardia minero, le pidió le prestara un rifle y salió a la calle pensando que la bofetada no había sido suficiente castigo para la ofensa de su madre. El vecino Ed salió al paso y después de una larga discusión logró, sin convencer al muchacho, por lo menos quitarle el arma. Quedó Billy rencoroso y desazonado.

Algunas semanas después Ed -el de las tres efes- estaba en la taberna de JoaDyer, mal llamado la cabra, cuando le atacaron dos borrachos. Era Ed un hombre de pelo en pecho, pero los dos enemigos lo tenían atareado defendiéndose y el que insultó a la madre de Billy entró en aquellos momentos y al ver a Ed en apuros fue sobre él con una silla levantada para vengarse. En aquel momento llegaba Billy que solía llevar su cortaplumas en el bolsillo.

El muchacho acudió en ayuda de Ed y clavó tres veces la pequeña arma en el pecho del ofensor de su madre. La primera dio en el hueso, las otras dos penetraron hasta las cachas. Pequeña y todo, una hoja de acero puede ser mortal en la región cardiaca, y el matón cayó al suelo y no tardó en morir ahí mismo.

            

Para evitar la justicia, Billy tuvo que salir del pueblo. Así dio inicio la leyenda de “Billy TheKid, el Bandido Adolescente”.

Después de la lectura, los alumnos harán una reflexión con respecto a la conducta del personaje principal y los secundarios.

PREGUNTAS DE DISCUSIÓN (deben responderse primero por escrito):

¿Qué conducta mostró el personaje?

¿Era bueno o malo?

¿Qué influencia tiene la sociedad en la conducta?

¿A quién debe satisfacer la conducta?

ACTIVIDAD 4

Lee lo siguiente:

El pensamiento crítico bien fundamentado da paso a la revelación del error, así que este tipo de conocimiento es en base a la experiencia y a la intuición.

1.   Si es criticado o reprendido, explica lo acontecido sin ira o excitación y sin despreciar la crítica o reprensión.

2.   Ante las opiniones diferentes a la suya, es tolerante.

3.   Cuando está ante varios problemas, toma los más urgentes y los resuelve; después encara los demás, sin desorganizarse interiormente.

4.   Cuando toma una decisión se apega a ella sin volver atrás.

5.   Toma decisiones a base de razones y pruebas y no por impulsos.

6.   Puede discutir los asuntos en debate, sin ardor.

7.   No rehúye a los problemas 

8.   Entra en discusión para encontrar la verdad y no para convencer a otros.

9.   No se lamenta por las decisiones tomadas.

10.  No tiene celos de otros.

11.  Ante una desgracia no se desconcierta.

12.  Trata temas íntimos sin inhibiciones.

13.  No siente ansiedad por conocer cuanto antes las cosas que emprende.

¿Cuál de estas características tienes tú? Escríbelas en tu cuaderno: